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日本中小学德育:问题、对策及启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湘潭师范学院教育系 湖南湘潭411201
年 份：2003
卷 号：23
期 号：2
起止页码：70-73
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：228270)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：加强道德教育是20世纪80年代以来日本教育改革中的一个重要课题，由于长期不懈的努力。日本德育取得了不少成就，但社会变化的冲击使其德育同样面临着严峻的挑战。在日本中小学，校内暴力，欺侮行为，自杀，厌学，犯罪率升高等问题不断发生。对此，日本政府也采取了一些有效措施。如在教育改革中突出德育的主导地位，构建学校，家庭，社会一体化的德育网络，在各科教学中渗透德育。建立德育工作指导机构等。
关 键 词：对策 指导机构 校园暴力 日本 中小学 德育
分 类 号：G531.3[教育学类]
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