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正确认识和科学使用档案袋评价方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建师范大学教育科学与技术学院 福州350007
年 份：2003
卷 号：23
期 号：2
起止页码：50-55
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：228263)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：档案袋评价有自己的内涵和特性，结合国情和避繁就简，笔者认为档案袋可分成3种基本类型。即成果型档案袋。过程型档案袋和综合型档案袋，在此基础上，适当考虑其结构形态，一是强结构形态。二是半结构形态，三是无结构形态。档案袋评价主要有5种不同的使用目的，它们是：总结性评价，形成性评价，诊断性评价。最高行为评价和典型行为评价或个人或特性评价。
关 键 词：评价方法 档案袋评价 课程改革 教学目标 教学评价
分 类 号：G420]
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