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道德生命在情景对话中发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学教科院,江苏南京210097 [2]河南安阳幼儿师范学校,河南安阳455000
年 份：2003
期 号：2
起止页码：29-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：●学生的道德实践能力主要来自他们每天经历的充满着丰富细节的生活。学生的道德困惑主要来自对生活细节的体验●情景赋予道德认识以生命。
关 键 词：学校 德育工作 评价制度 道德实践能力 生活情景 师生关系
分 类 号：G410[教育学类]
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