期刊文章详细信息
新课程理念下合作学习能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《中国教师报》编辑部
年 份：2012
卷 号：0
期 号：5
起止页码：21-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程学习方式的特征就是"主动参与、乐于探究、交流与合作"。自主的程度、合作的效度、探究的深度可以作为衡量学生学习能力的三大参照。合作学习既是课程改革的要求,也是学生个性发展的需要。到底该如何培养学生的合作学习能力呢?
关 键 词：合作学习能力 新课程 学生个性发展 学习活动 效度 合理分组 学习效果 组间同质 引导作用 《伊索寓
分 类 号：G423]
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