期刊文章详细信息
中、美、英三国自闭症儿童融合教育的现状与启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都理工大学外国语学院英语系
年 份：2017
卷 号：0
期 号：36
起止页码：6-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：自闭症是终身性的神经发育障碍。融合教育是让有特殊需要的儿童进入普通班级接受教育,最大限度发挥其潜能,与普通儿童共同成长。本文主要介绍了两方面内容。一是自闭症的相关特征,诊断、原因及治疗方法。二是以英国、美国和中国为列,探讨了关于自闭症儿童融合教育的现状和挑战。
关 键 词：自闭症 融合教育 中国 英国 美国
分 类 号：G76]
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