期刊文章详细信息
以函数概念教学为例探究变式教学在高中数学教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安溪铭选中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：25
起止页码：165-165
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：变式教学是通过变式法的运用,使概念或者问题的非本质特征能够在不断的变化过程中呈现出来,进而将本质特征更加直观地突显出来。高中函数概念教学作为数学的主要教学内容,在理解上存在着两大误区,并且在解题过程中,也会出现各种困难,熟练地运用变式教学能够使学生更深入的建构函数概念的知识体系,并学会灵活运用这一知识体系分析并解决问题。
关 键 词：函数概念 变式教学 高中数学教学 应用
分 类 号：G633.6[教育学类]
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