期刊文章详细信息
小学数学问题解决教学的反思——以列方程解决行程问题为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市宝山区上海大学附属中学实验学校
年 份：2017
卷 号：0
期 号：13
起止页码：162-163
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学阶段,问题解决的学习是模型思想建立和方程意识培养的重要途径,具有重要的意义。它有利于培养学生的思维能力、运算能力、分析问题和解决问题的能力;有利于缩短小学与中学内容的差距,更好实现由算术方法向代数方法的过渡。基于此,本文以行程为题为例,探讨如何有效对问题解决的教学进行创新。
关 键 词：小学数学 问题解决 列方程
分 类 号：G642]
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