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期刊文章详细信息

小学数学问题解决教学的反思——以列方程解决行程问题为例    

  

文献类型:期刊文章

作  者:赵婧[1]

机构地区:[1]上海市宝山区上海大学附属中学实验学校

出  处:《中华少年》

年  份:2017

卷  号:0

期  号:13

起止页码:162-163

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:在小学阶段,问题解决的学习是模型思想建立和方程意识培养的重要途径,具有重要的意义。它有利于培养学生的思维能力、运算能力、分析问题和解决问题的能力;有利于缩短小学与中学内容的差距,更好实现由算术方法向代数方法的过渡。基于此,本文以行程为题为例,探讨如何有效对问题解决的教学进行创新。

关 键 词:小学数学 问题解决  列方程

分 类 号:G642]

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