文献类型：期刊文章

作　　者：贾向峰[1]

机构地区：[1]河北省冀州市小寨乡中学

出　　处：《中华少年》

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：12

起止页码：191-192

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：对学生来说,初中阶段是他们学习大量知识,储备技能的重要时期,也是研究信息技术的有利阶段。但是,结合具体的实践教学,从中发现,初中阶段的学生对信息技术的学习缺乏长期且稳定的兴趣,尽管他们一开始对计算机操作比较感兴趣,但是,很多学生更倾向于将更多的精力用到电脑游戏上面。反过来说,学生对信息技术的学习没有明确的学习方向。而且随着课程的逐渐深入,很多学生对计算机知识的学习、操作逐渐失去耐心、兴趣。但是,信息技术又是一门实践性很强的学科,初中阶段的信息技术教学重点在于培养学生的基本操作能力、提高学生的应用技能,但是,由于学生缺乏兴趣,缺乏学习积极性等,必定会导致设定的目标不能实现。为了将学生对信息技术课程的学习兴趣激发出来,笔者根据自身的实践教学,从以下几点探究几点自己的见解。

关 键 词：初中信息技术:兴趣教学:途径  

分 类 号：G633.67[教育学类]