文献类型：期刊文章

作　　者：杨玉琴[1] 倪娟[2]

Yang Yuqin;Ni Juan

机构地区：[1]盐城师范学院化学与环境工程学院,江苏盐城224007 [2]江苏省教育科学研究院基础教育研究所,江苏南京210013

出　　处：《化学教学》

基　　金：江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B113);江苏省高等教育教学改革研究课题(2107JSJG209);盐城师范学院教育教学改革课题(2018YCTUJGY066)的阶段性研究成果

年　　份：2019

期　　号：3

起止页码：3-7

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、JST、核心刊

摘　　要：学科核心素养视域下的教学目标的研制需要把握核心素养与三维目标、教学目标与课程目标、学科核心素养与学科知识等几对关系。在课标、学情和资源分析的基础上,挖掘教材中的隐性知识,分析关联的学科核心素养,设计承载知识的情境与活动,并且精选目标、整合表述,把握内涵、规范表达。

关 键 词：学科核心素养  课程目标 教学目标

分 类 号：G633.8[教育学类]