期刊文章详细信息
以核心素养为目标,打造多元化、综合性的高中英语写作课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高淳高级中学,江苏南京211300
年 份：2017
期 号：12
起止页码：17-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：书面表达在高考英语中的地位举足轻重,而现在高中英语教学中普遍存在问题,无论是老师还是学生,都觉得想要提高英语写作水平一筹莫展。结合自己的教学实践,并对自己多年的教学实践的提炼,提出了加强词汇积累,重视翻译,紧扣教材,听说读写紧密结合,开展多元化、综合性的写作训练。
关 键 词：高中英语 写作能力 方法
分 类 号：G633.41[教育学类]
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