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基于学科核心素养的英语绘本拓展性课程的开发实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州市保俶塔实验学校初中部,浙江杭州310007
年 份：2017
期 号：4
起止页码：31-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当前拓展性课程开展得如火如荼,笔者尝试开发英语绘本,作为拓展性课程资源,主要收获包括:1)挖掘绘本中的积极情感因素,提升学生的人文素养;2)引导学生多角度观察绘图,提高他们的学习能力;3)把握故事发展,分析人物心理和性格,培养学生的逻辑思维能力;4)帮助学生感受地道英语,提高他们的综合语言运用能力;5)借助形象生动的绘图,引导学生深刻感受英语文化。总之,英语绘本拓展性课程开发直指学生的英语学科核心素养的培养,意义重大。
关 键 词：学科核心素养 英语绘本 拓展性课程
分 类 号：G424]
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