期刊文章详细信息
课堂引导对培养大学生社交语用能力的有效性初探——以道歉言语行为为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆科技学院外国语学院,重庆325000
年 份：2016
期 号：11
起止页码：102-104
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本研究以英语道歉言语为例,考察课堂教学导引(instruction)如何影响英语学习者的社交语用能力的发展。教学实验前、后测的数据通过SPSS卡方分析比较,结果显示,此类社交语用教学课堂引导在提高学习者社交语用能力上,是较为有效的。
关 键 词：社交语用能力 课堂教学引导 道歉言语策略
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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