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分层教学模式在高校英语教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东大学外国语学院大学外语教学部,山东济南250100
年 份：2015
期 号：1
起止页码：60-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高校学生由于在基础教育阶段的学习兴趣和学习投入时间的不同,其英语成绩悬殊较大。高校统一的大班化教学、一致的教学目标和单一的评价方式并不能够促进全体学生的发展。分层教学模式提出根据学生英语的不同水平,制定不同的教学目标,布置不同的课后作业,采用动态的评价方式是符合高校学生英语学习现状的。该文正是在分层教学理论的知识下,探究分层教学模式在高校英语教学中的运用策略。
关 键 词：分层教学 差异性 高校英语
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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