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论第二课堂在英语视听说教学中的有效运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西民族大学相思湖学院外国语言文学系,广西南宁530008
基 金："2012年度广西高等教育教学改革工程项目"课题论文。课题编号:2012JGB247;课题名称:民族地区独立学院英语专业视听说课程实践性教学探究
年 份：2014
期 号：12X
起止页码：100-101
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：第二课堂是相对于第一课堂,即课内教学而言,是教师在教学计划之外,引导和组织学生开展的各种有意义的健康的课外活动。它强调以学生为主体,培养学生学习的自主性和创新性。该文结合英语第二课堂对提高学生英语实际运用能力的积极意义,从欣赏经典英语原版影视、开展英语戏剧表演活动、以及组织英语角等三方面探讨了第二课堂在英语视听说教学中的有效运用,以期有效提高学生的听力理解能力和口语表达能力。
关 键 词：第二课堂 英语视听说教学 意义 有效运用
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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