期刊文章详细信息
基于模因论的大学英语词汇教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]扬州职业大学外语系,江苏扬州225002
年 份：2013
期 号：12X
起止页码：52-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语词汇学习过程本身也是词汇模因复制、传播的过程,基于模因论中模因传播复制中要经历同化、记忆、表达、传输的过程和特点,在大学英语词汇教学中教师可以找到一些科学合理的教学方法来提高英语词汇模因的成功复制率以有效增加学生的词汇量,从而提高学生的英语语言技能和能力。
关 键 词：模因理论 词汇模因 英语词汇教学
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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