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小学英语词汇教学之我见
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济南市教学研究室,山东济南250001
年 份：2013
期 号：8X
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学英语词汇教学基本要求包含五个方面:词汇教学要有情境、有顺序、渗透学法指导、与语言的运用紧密结合、选用学生感兴趣的方法。小学英语词汇教学可采取以下六个基本步骤:情景导入,热身启动、呈现新词,有序推进、四步练习,提升双基、拓展延伸,创新思维、归纳总结,强化记忆、随堂检测,布置作业。小学英语词汇教学的八种基本方法:利用幽默语言、创设真实情景、动作模仿词义、说唱歌谣歌曲、游戏巩固词汇、电教媒体手段、分析构词规律。
关 键 词：小学英语 词汇 教学 情境 运用
分 类 号：G623.31[教育学类]
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