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英语专业英美文化课中的任务型教学模式探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西农业大学外国语学院英语系,江西南昌330045
年 份：2012
期 号：24
起止页码：33-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英美文化是英语专业一门极具挑战性的课程,笔者长期从事英美文化与社会教学,于实践中发现其于课程设置、教学资源、师资力量及教学方法等方面的缺陷,认为任务型教学可以有效提升教学效果,激发学生的学习兴趣,优化资源以弥补传统教学的不足。
关 键 词：英美文化课程 建构主义 输入与互动假设 任务型教学
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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