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价值澄清:德育建构的一种新思维
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮阴师范学院王营校区教育系,江苏淮安223300
年 份：2003
期 号：1
起止页码：30-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：●价值澄清运用,必须注意以生活为中心,注意让学生接受实然状况.在接受自己中与他人真诚相处,拜进一步反省。进行价值观思维。做出明智的选择。 ●价值澄清理念,是把学生作为道德主体,通过学生个人对客观事物的选择、评价和行动。认清自己的价值意识,拜有效地和他人比较,从而产生自我调节作用,允许学生怀疑、提问、思考。 ●真正的价值澄清教育是存在于具有冲突的情境中,它是价值引导和个体自主选择建构的统一。
关 键 词：价值澄清 德育建构 价值引导
分 类 号：G410[教育学类]
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