期刊文章详细信息
基于网络TED资源的英语专业听力翻转课堂教学模式探究
A Study of TED-based Listening Flipped Classroom Teaching Model for English Majors
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黄山学院大学外语教学部,安徽黄山245041
年 份：2015
卷 号：17
期 号：2
起止页码：130-134
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：听力一直是语言教学的基础环节,传统听力课堂存在很多问题。基于网络TED资源的英语专业听力翻转课堂教学模式,以建构主义为理论支撑,以学习者为中心,强调协作学习。学生成为认知主体,积极主动地探究知识建构意义,教师成为促进者和指导者。翻转课堂模式优点多,对教师、学生、教材教法也有新要求。
关 键 词：TED 翻转课堂 教学模式 建构主义 协作学习
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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