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物理核心素养视角下的《法拉第电磁感应定律》教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]怀仁中学
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划课题《基于物理核心素养的课堂教学“单元设计”》(批准号R-c/2016/07)研究成果
年 份：2018
卷 号：0
期 号：4
起止页码：86-88
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、教材依据人教版,选修3-2第四章第四节法拉第电磁感应定律二、教学设计思路《法拉第电磁感应定律》是一节规律教学课。一般说来,物理规律教学过程包含以下四个方面:(1)创设便于发现问题、探索规律的物理环境。(2)带领学生在物理环境中按照物理的研究方法来探索物理规律。(3)引导学生对规律进行讨论。(4)引导组织学生运用物理规律。
关 键 词：磁通量变化率 表达式 电动机 发电机 核心素养 物理规律教学 法拉第 感应电动势 电磁感应定律 教学设计
分 类 号：G633.7[教育学类]
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