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新课程背景下物理课堂教学活动设计之“研-定-设-备”方法初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省渠县中小学教学研究室 [2]四川省内江师范学院评估处
年 份：2017
卷 号：0
期 号：8
起止页码：68-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：部分物理教师在进行物理课堂教学设计时,不明方向、不明目的,没有方法,因而不能突出核心——'活动设计',新课程背景下物理课堂教学活动设计之'研-定-设-备'方法——从概念、目的、功能、目标、操作给出了明晰的界定,为物理老师们在进行课堂教学设计提供参考与借鉴。
关 键 词：物理 教学 活动 设计 “研-定-设-备”
分 类 号：G633.7[教育学类]
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