文献类型：期刊文章

作　　者：张磊[1] 李晓红[2] 李跃[2]

机构地区：[1]华北理工大学轻工学院,河北唐山063000 [2]华北理工大学外国语学院,河北唐山063000

出　　处：《河北联合大学学报（社会科学版）》

基　　金：河北省教育厅2014年省高校英语教学改革项目研究成果之一(课题编号:2014YYJG007)

年　　份：2016

卷　　号：16

期　　号：4

起止页码：125-130

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：作为较为新型的教学模式和学习模式,PBL已经成为当前大学英语教育教学改革发展的重点。结合实际口语教学经验,对PBL教学模式在中德班大学英语口语教学中的应用进行了探讨与分析。PBL具有具体问题性、情境性、自主性、探究性、合作性、反思与评价的多元性等特点,可以充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性,增强学生的自主学习意识和团队合作能力,从而有效提高学生的英语口语交际能力。

关 键 词：PBL教学模式 大学英语口语教学 学生自主学习能力

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]