文献类型：期刊文章

作　　者：敖祖辉[1] 王瑶[2]

AO Zu-hui;WANG Yao(Zhejiang Industry&Trade Vocational College,Wenzhou 325000,China;Jiamusi University,Jiamusi 154007,China)

机构地区：[1]浙江工贸职业技术学院,浙江温州325000 [2]佳木斯大学,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：黑龙江省教育厅教改研究重点项目"积极心理学视域下的研究生心理健康教育对策研究"(编号:JGXM-HLJ-2016035);浙江工贸职业技术学院教学创新项目"思政要素融入专业建设的维度与构建路径"(编号:浙工贸院[2018]61号);2018年黑龙江省经济社会发展重点研究课题"东北抗联精神的当代价值研究"(编号:18214)

年　　份：2019

卷　　号：37

期　　号：3

起止页码：128-132

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。"课程思政"指向一种新的思想政治工作理念,是一种全新的课程观,是高等教育实现全过程、全方位育人的必然选择。它对高校坚持社会主义办学方向,贯彻和落实立德树人根本任务,强化和坚定政治理想信念,确保高校育人工作贯彻教育教学全过程具有重要推动作用。"课程思政"突出问题导向,聚焦高校育人的价值本源,彰显新时代中国特色社会主义高校育人根本,实现各学科、课程与思想政治理论课同向同行、协同育人。研究和探讨"课程思政"的价值内核及其内在机理,有助于巩固和强化高校意识形态工作的领导权,有助于充分认识和发挥思想政治理论课在"课程思政"中的价值引领功能,有助于推动构建以马克思主义学科为引领,其他各学科、课程协同一致、合力育人的高校思想政治工作新格局。

关 键 词：课程思政  价值内核 价值引领  育人功能

分 类 号：G641]