期刊文章详细信息
论如何提高高中数学课堂教学的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县李堡中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：68
起止页码：213-213
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育改革以来,提升课堂有效性一直是热点,现阶段,高中数学教学是否具有有效性有待商榷,因此,笔者按照目前常用的课堂教学流程,结合自身教学经验,分享了提升教学有效性在课堂教学中可以运用的方法,仅供参考。电化教育普及的当下,几乎所有教师都会利用多媒体来组织教学,因为多媒体在创设情境,引导学生进入教学状态方面具有实效,而且能够将抽象的问题直观化,方便学生理解。但实际上教学中却常能发现'满堂电'现象。
关 键 词：高中数学课堂 课堂教学 创设情境 组织教学 数列教学 通项公式 有效性
分 类 号：G633.6[教育学类]
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