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用任务型模式活化英语阅读教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城市阜宁县实验初级中学,江苏盐城224400
年 份：2014
期 号：12
起止页码：48-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文就初中英语阅读教学中任务型模式运用进行探析,阐述其运用对优化教学过程,增进学生理解感知能力的促进作用。围绕任务目标活化、合作探究运用、任务拓展和多元表达来优化任务运用,利于学生主动转化认知思维,丰富思想情感。尝试任务型模式活化英语阅读教学利于改变传统阅读教学方式,有效激活学生主动学习探究的激情和潜能。
关 键 词：初中英语 阅读 任务 合作
分 类 号：G633.41[教育学类]
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