文献类型：期刊文章

作　　者：孙建芳[1]

机构地区：[1]江苏省兴化市安丰高级中学,江苏泰州225766

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》

年　　份：2014

期　　号：10

起止页码：45-46

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：英语写作是高中英语教学中十分重要的一部分,"听""说""读""写"是语言学习的规律,由于"写"位于最后,在英语教学过程中,英语写作教学往往得不到足够的重视,一些英语教师将英语阅读与英语写作分割开,英语写作教学效率低,学生对英语写作望而生畏,学习兴趣不足,使得作为英语素颜综合体现的英语写作能力受到了严重制约。教材和课堂教学是高中学生收获知识的重要途径,高中英语教师通过英语教材载体开展课堂写作教学,英语教材不管在教学内容上还是教学形式上都具备一定程度的示范性。文章通过分析现阶段高中英语写作教学存在的相关问题,阐述高中英语写作教学目标及作用,对如何通过教材改善高中英语写作教学展开探讨研究。

关 键 词：高中英语 英语教材 英语写作

分 类 号：G633.41[教育学类]