登录    注册    忘记密码

期刊文章详细信息

化学概念教学的点滴体会    

  

文献类型:期刊文章

作  者:杜玲[1]

机构地区:[1]江苏省健雄职业技术学院

出  处:《化工职业技术教育》

年  份:2005

卷  号:0

期  号:1

起止页码:73-74

语  种:中文

收录情况:内刊

摘  要:化学学科的显著特点是概念多,而且这些概念大多要求学生达到理解或掌握的程度,是教学的重点,有些还是教学难点。因此,这些概念理解得是否准确,掌握得是否熟练,对学好化学关系极大。针对学生学习化学概念常出现的"对概念理解不准确"、"会背而不会用"、"不注重概念间的内在联系"、"不注意概念的内涵和外延"等问题。

关 键 词:化学概念 教学情境  概念理解  弱电解质 化学教材 内驱力 课堂教学  氧化还原反应 氧气反应  认知冲突  

分 类 号:G633.8[教育学类]

参考文献:

正在载入数据...

二级参考文献:

正在载入数据...

耦合文献:

正在载入数据...

引证文献:

正在载入数据...

二级引证文献:

正在载入数据...

同被引文献:

正在载入数据...

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心