期刊文章详细信息
走出学前教育发展的三大误区
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学杭州幼儿师范学院 [2]浙江师范大学杭州幼儿师范学院儿童发展与教育研究中心
年 份：2014
卷 号：0
期 号：10
起止页码：34-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)基于儿童本位理念,它以儿童为出发点,又以儿童的成长为归宿。在《指南》的视野中,童年、童真、童趣、童心逐渐回归,儿童可以自由地表现其生命需要和成长脉动。我们学前教育工作者需要做的,就是持之以恒地从《指南》那简短却蕴含深意的文字中汲取正能量,将承载着儿童本位价值观的血液传输到学前教育工作的方方面面。
关 键 词：学前教育发展 儿童本位 家庭教育 学习过程 亲子关系 孩子成长 儿童成长 蒙台梭利 手工作业 技能学
分 类 号：G612]
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