期刊文章详细信息
大学英语教学与测试中的形成性评价
College English Teaching & Formative Assessment in Testing
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京语言大学继续教育学院,北京100083
年 份：2002
卷 号：24
期 号：5
起止页码：123-124
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：形成性评价是通过诊断教育方案或计划及教育活动中存在的问题,为正在进行的教育活动提供反馈信息,以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。在我国大学英语教学与测试的研究和实践进入逐渐深化的现阶段,大学英语课堂的形成性评价与教学的联系更加密切,它对了解学生的学习过程和能力结构,及时调整教学方法及学习材料,拓宽学生提高英语语言能力的渠道有一定的作用。在高等院校的英语教学中应当广泛应用形成性评价,并配合总结性测试,以达到教学与测试为一体,教学质量大幅度提高的目的。
关 键 词：大学英语 教学 语言能力 测试 形成性评价
分 类 号：G44[心理学类]
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