期刊文章详细信息
用“动态生成”观指导数学教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]溧阳市城南小学
年 份：2002
期 号：12B
起止页码：20-21
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：“动态生成”观是华师大叶澜教授“新基础教育”观的一个基本内容。“动态生成”观是对教学过程生动可变的一种新概括。其基本特征主要有三:(1)以生命学说理论为基础。即认为学生是其生命活动的构成部分;教学过程必须在动态中生成,必须焕发出师生生命的活力,在教学活动中,学生生命主体的地位必须受到应有的尊重。(2)以学生的动态发展为内容。即让学生在活动中发展,在发展中提高和展现学生生命的价值,使学生的知识、智能、情感、思想等方面的素质在动态中发展。(3)以“动态生成”的要求作为教学调控的依据。即强调要重视教学过程中的生成因素,结合教学设计,紧紧抓住“生成因素”。
关 键 词：“动态生成”观 数学教学 小学 教学目标 创新精神
分 类 号：G623.5[教育学类]
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