文献类型：期刊文章

作　　者：袁龙辉[1] 董肖旭[2] 叶裕鹏[3]

机构地区：[1]北京农学院体育教学部,北京100096 [2]北京市外事学校体育专业部,北京100035 [3]井冈山大学体育学院,江西吉安343000

出　　处：《文体用品与科技》

基　　金：2023-2024年北京农学院教育教学研究与改革项目(项目编号:BUA2023JG44);2022年井冈山大学教学改革研究课题(XJJG-22-38)。

年　　份：2025

期　　号：14

起止页码：86-88

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,教育的数字化转型已成为必然趋势。在教育数字化转型的背景下,体育教师面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨体育教师在数字化教学中的施教策略,以期提升教学质量和促进学生全面发展。通过文献资料法、专家访谈法、对比分析法等方法,分析体育教学数字化转型的内涵与特征,明确体育教学数字化转型所蕴含的价值意蕴,找到现存困境与应对方法。研究发现,体育教学数字化转型具有信息化、智能化、个性化等特征,通过利用数字化设备、开展个性化教学和促进教学研一体化等多种策略能够实现施教方式的创新与变革,丰富教学内容,提高学生的学习积极性和主动性,取得显著的效果。

关 键 词：教育数字化转型  体育教师 教学策略

分 类 号：G80]