文献类型：期刊文章

作　　者：向琼[1] 曾岑[2] 瞿德威[2] 高红云[3] 王先茂[1]

XIANG Qiong;ZENG Cen;QU Dewei;GAO Hongyun;WANG Xianmao(School of Physical Education,Hubei Minzu University;Hubei Minzu University Affiliated Primary School;Center of Teaching Quality Evaluation,Hubei Minzu University,Enshi,Hubei Province,445000 China)

机构地区：[1]湖北民族大学体育学院 [2]湖北民族大学附属小学 [3]湖北民族大学教学质量评价中心,湖北恩施445000

出　　处：《当代体育科技》

基　　金：湖北民族大学2025年研究生科研创新项目(MYK2025012);湖北省教育科学规划2022年度重点课题(2022GA050)。

年　　份：2025

卷　　号：15

期　　号：19

起止页码：194-198

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：开齐开足体育课是有序开展学校体育工作的基本要求。初中阶段是义务教育阶段的重要组成部分,也是青少年生长发育的关键时期。体育中考是学生升学的重要环节,因此,在初中学校开齐开足体育课显得至关重要。研究认为,初中学校开齐开足体育课是推动初中教育优质发展的重要举措,是深化初中体育提质增效的有效手段,是促进学生健康全面发展的核心路径。但是,应试教育观念根深蒂固、体育师资力量较为薄弱、体育场地器材资源紧张、学校体育管理效能弱化等问题,阻碍了初中学校落实开齐开足体育课政策。为此,需要优化评价机制,引导社会舆论;通过多元渠道扩充学校体育师资力量;大力开发学校体育时间空间资源;健全学校体育工作管理制度。

关 键 词：开齐开足体育课  学校体育 青少年体育 初中  

分 类 号：G807.3]