文献类型：期刊文章

作　　者：钟英雄[1]

Zhong Yingxiong(Fujian University of TCM,Fuzhou 350122,China)

机构地区：[1]福建中医药大学办公室,福建福州350122

出　　处：《成都中医药大学学报(教育科学版)》

基　　金：福建省教育科学规划课题“AGIL模型下中医药院校新质生产力培育与文化育人协同机制研究”(NO.FJJKBK24-173);福建省教育科学规划课题“基于复杂系统理论的地方中医药院校‘一二三四+N’任务构建及高质量发展模式研究”(NO.FJJKBK24-015);福建省教育系统哲学社会科学研究中青年教师教育科研项目“侯官文化精髓在中医药传统文化育人中的价值挖掘与融合路径研究”(NO.JAS24037)。

年　　份：2025

卷　　号：27

期　　号：1

起止页码：101-104

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：中医药院校在新质生产力培育与文化育人协同方面存在不足,主要表现为系统性和整体性研究缺乏,以及实践中难以将二者有效融合。新质生产力以创新为核心,对中医药人才培养提出了新要求;文化育人则强调中医药传统文化的传承与弘扬,旨在培养具有深厚文化底蕴的中医药人才。本文基于AGIL模型,从适应社会发展需求、明确协同目标、优化资源配置及强化文化传承与创新四个功能维度出发,构建中医药院校新质生产力培育与文化育人的协同机制框架,并提出了跨学科融合、产学研用合作、推广新型教学方法等路径,以期促进中医药教育的创新发展,为培养兼具专业技能与文化素养的中医药人才提供理论支撑和实践指导,进而推动中医药教育事业的高质量发展。

关 键 词：AGIL模型 新质生产力  文化育人 协同机制  中医药院校

分 类 号：G642]