文献类型：期刊文章

作　　者：王海旺[1] 魏新芳[1] 郝闻达[2]

WANG Haiwang;WEI Xinfang;HAO Wenda(School of Resources and Materials,Northeastern University at Qinhuangdao,Qinhuangdao 066004,China;Center for College Students’Innovation and Entrepreneurship,Northeastern University at Qinhuangdao,Qinhuangdao 066004,China)

机构地区：[1]东北大学秦皇岛分校资源与材料学院,河北秦皇岛066004 [2]东北大学秦皇岛分校大学生创新创业中心,河北秦皇岛066004

出　　处：《石家庄铁道大学学报(社会科学版)》

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“高分子材料专业专创融合教育教学实践研究”(2022GJJG434);东北大学秦皇岛分校一流课程建设项目“高分子化学”(2023YLKC-A06)。

年　　份：2025

卷　　号：19

期　　号：2

起止页码：90-97

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：实践教学是高等教育的重要环节,对提升大学生的综合能力具有重大意义。然而,实践教学条件建设滞后于社会发展实践,在实践教学的考核方面,难以实现有效的量化评估;同时,实践教学管理工作中也存在不足与松懈之处。因此,构建可靠的实践教学建设指标至关重要。以不同专业教师与学生为调研对象,通过三轮德尔菲法调查分析,对初步的实践教学建设指标进行删改与增补,构建了本科生实践教学建设指标体系,包括一级指标3个,二级指标10个,三级指标34个,涵盖了实践教学多方面内容。调查平均回收率达96.97%,指标重要性平均值大于等于3.8且变异系数小于0.3。该指标有助于提升本科实践教学质量,可为高校实践教学开发管理提供理论支撑,后续可优化完善并应用于教学实践。

关 键 词：实践教学 教学改革 指标构建  德尔菲法

分 类 号：G642]