文献类型：期刊文章

作　　者：汪灵枝[1] 谢永盛[2] 何梁权[3] 廖远萍[2]

机构地区：[1]广西科技师范学院发展规划与学科建设处(研究生学院),广西来宾546199 [2]广西科技师范学院网络与教育技术中心(网信办),广西来宾546199 [3]广西北斗天宇航天科技有限公司,广西南宁530009

出　　处：《大学教育》

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下基于STEAM理念的电气工程专业师资培训与教师赋能探究与实践”(230704495272716);2024年广西科技师范学院教学改革工程项目(2024GKSYG65);广西高等教育本科教学改革工程项目(2024JGA390、2023JGZ124、2023JGA361、2023JGB417、GXKX2022QN083)。

年　　份：2025

期　　号：7

起止页码：116-119

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着社会对高素质创新复合型人才需求的不断增长,传统教学模式在电子信息工程专业教育中的局限性日益凸显。STEAM教育作为一种强调将科学、技术、工程、艺术和数学深度融合的跨学科教育理念,为电子信息工程专业实验室建设提供了新的视角和路径。文章旨在探讨STEAM教育在电子信息工程专业实验室建设中的应用与实践,通过案例分析、问卷调查等方法,分析其对实验室建设及学生创新能力培养的深远影响,并提出相应的建议与措施。

关 键 词：STEAM教育  电子信息工程 实验室建设  创新能力  跨学科融合  

分 类 号：G642]