期刊文章详细信息
初中物理概念建构的项目化学习教学探索--以“压强”为例
Explorationon Project-Based Learning Teaching in Middle School Physics Concept Construction--Taking“Pressure”as an Example
文献类型：期刊文章
CHENG Jia(Jiangnan University Affiliated Experimental Middle School,Wuxi,Jiangsu 214000)
机构地区：[1]江南大学附属实验中学,江苏无锡214000
基 金：江苏省中小学教学研究第十五期立项课题“基于跨学科实践的初中物理教学范式探索”,课题编号:2023JY15-L109.
年 份：2025
期 号：4
起止页码：37-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以真实情境为项目任务,提升思维能力为目的,运用项目化学习,从链式问题搭建项目路径,设计认知冲突,驱动学生高阶学习,引导学生经历科学探究的过程,分析概念的本质特征,建构物理概念,彰显物理概念教学的育人价值.
关 键 词：概念教学 项目化学习 压强
分 类 号：G63[教育学类]
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