文献类型：期刊文章

作　　者：刘妍君[1] 阿米娜·阿尤甫[2] 鲁明[2]

机构地区：[1]华南理工大学心理健康教育与咨询中心,广东广州510641 [2]华南理工大学学生工作部(处),广东广州510641

出　　处：《秦智》

基　　金：2021年度广东省高校思想政治教育课题,项目名称:内地高校少数民族大学生的自我认同及其与心理健康的关系(项目编号:2021GXSZ008)。

年　　份：2025

期　　号：1

起止页码：10-14

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：以往的研究确定了几种自我同一性的状态。然而,对大学新生的自我同一性状态、自我同一性感受的特点,以及在民族性别上的差异还有待进一步探讨。本次研究采用方便取样法,从广东省六所高校共回收731份问卷,以Self-Concept and Identity Measure(SCIM)作为主要测量工具,研究汉族、新疆少数民族大学新生的自我同一性特点。描述性分析表明,(a)自我同一性获得程度越高,越多采取积极应对方式的学生,他们的自我同一性感越强。(b)大学新生的自我同一性状态存在显著的性别差异,不存在民族上的显著差异。从而得出结论:自我同一性状态在民族之间不存在显著差异。

关 键 词：新疆少数民族大学新生  自我同一性状态 自我同一性感受  

分 类 号：G63[教育学类]