文献类型：期刊文章

作　　者：刘仙琦[1] 云齐乐木格[1] 殷兆丽[2] 纳仁高娃[3] 包丽丽[4]

LIU Xianqi;Yunqilemuge;YIN Zhaoli;Narengaowa;BAO Lili(Mongolian Medicine Virtual Simulation Experimental Teaching Center,School of Basic Medical Sciences,Inner Mongolia Medical University,Hohhot 010000,China)

机构地区：[1]内蒙古医科大学基础医学院蒙医学虚拟仿真实验教学中心,呼和浩特010000 [2]内蒙古医科大学基础医学院病原生物与免疫学实验室 [3]内蒙古医科大学基础医学院生理学教研室 [4]内蒙古医科大学基础医学院微生物学教研室

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：教育部实验教学和教学实验室建设研究基金资助项目(SYJX2024-042);教育部产学合作协同育人基金资助项目(220606291101405);中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年医学教育研究立项课题(2023B178);内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题(NGJGH2020294);内蒙古医科大学教育教学改革基金资助项目(NYJXGGXY2022001)。

年　　份：2025

卷　　号：27

期　　号：2

起止页码：177-181

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：教育数字化是当前医学教育发展的主流趋势。基础医学实验教学作为培养医学生综合实践能力的重要途径,是医学教育不可或缺的部分,如何顺应教育发展、提升医学实验教学质量是当下面临的重要课题。文章以培养具备综合素质的医学人才为目标,探讨教育数字化背景下,基础医学实验教学改革的策略,从基础医学实验教学模式优化改革入手,以虚拟实验体验为支撑、以临床案例讨论为线索、以实验技能培训为核心、以数据分析比较为重点,构建了基础医学融合实验教学体系。通过该体系的实施,培养学生的自主学习能力、综合分析能力和临床思维能力。

关 键 词：基础医学  实验教学 教学改革 教育数字化 数字技术 虚拟仿真  

分 类 号：R3[基础医学类]