文献类型：期刊文章

作　　者：邵江娟[1] 欧春艳[1] 李念光[1] 郑仕中[2]

SHAO Jiangjuan;OU Chunyan;LI Nianguang;ZHENG Shizhong(Department of Medicinal Chemistry,College of Pharmacy,Nanjing University of Chinese Medicine,Nanjing 210023,China)

机构地区：[1]南京中医药大学药学院药物化学系,南京210023 [2]南京中医药大学药学院药理系

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：南京中医药大学教育教学研究重点课题(NZYJY2024-Z-22);南京中医药大学中药学一流学科“引领计划”专项基金资助项目(ZYXYL2024-008)。

年　　份：2025

卷　　号：27

期　　号：2

起止页码：125-128

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着药物研发和临床应用的不断深入,药理学作为一门重要的医学基础课程,其教学内容日益丰富和复杂。由于药物的化学结构决定了其药理学特性,将化学知识融入药理学教学中具有重要的意义。文章首先分析了药理学教学中化学知识的重要性和融合的必要性。其次,探讨了如何将化学知识与药理学知识相结合,通过案例教学和实验教学等方式,加深学生对药物的化学结构和药理学特性的理解。最后,提出了在药理学教学中化学知识融合与创新的几点建议:教师应该加强跨学科的合作,将化学知识和药理学知识有机结合,打破学科之间的壁垒,并采用多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣和创新能力。

关 键 词：药理学 化学知识 教学改革 学科交叉  教学融合

分 类 号：R96]