期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]上海建桥学院校党委 [2]上海海关学院马克思主义学院 [3]上海电机学院党政办
基 金:2024年度上海市教育科学研究项目“上海高校哲学社会科学研究专项”“新工科教师课程思政建设的驱动机制研究”,编号:2024ZSS021。
年 份:2025
期 号:1
起止页码:35-37
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:课程思政是破解专业教育与思政教育“两张皮”问题,形成育人合力、实现课程育人价值的重要方式。从教学目标、教学环节、教学内容、教学方法四个方面剖析课程思政教学的现状与问题,针对“00后”大学生在媒介使用与信息获取等方面的特点,提出基于热点借势与舆情融入视角,遵循知情意行育人规律,融通专业教学与思政教学,将思政工作贯穿于教育教学全过程的新模式,为丰富和发展课程思政教学模式提供了新思路。
关 键 词:“00后”大学生 课程思政 热点 舆情
分 类 号:G63[教育学类]
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