文献类型：期刊文章

作　　者：杜瑾[1]

Du Jin

机构地区：[1]中央美术学院图书馆

出　　处：《图书馆理论与实践》

基　　金：2022年中央美术学院自主科研项目暨中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“智能时代视觉艺术专业学生信息素养与思维能力的协同培养路径研究”(项目编号:2022QD020)的研究成果。

年　　份：2025

期　　号：1

起止页码：111-121

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：生成式人工智能技术的兴起,为高等教育和图书馆带来了新的机遇和挑战。文章在提出高校AI素养教育实施目标、保障措施和具体方案的基础上,进一步从知识、技能和应用、伦理和道德以及未来发展四个维度构建AI素养框架。同时,在实施方案方面提出并强调了构建AI素养知识体系、促进AI应用与创作、加强AI伦理与安全教育、探索未来职业发展四个方面的具体措施,以帮助学生应对当前AI发展环境并培养适应未来社会发展需求的人才。

关 键 词：生成式人工智能  高等教育 图书馆 AI素养教育  

分 类 号：G252.7[图书情报与档案管理类]