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产教融合视域下的线上线下混合一流课程建设研究——以南京邮电大学通达学院为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京邮电大学通达学院电气工程学院,江苏扬州225127
基 金：2022年教育部产学合作协同育人项目“‘新工科’环境下基于机器人的实践竞赛基地建设”(项目编号:220904985162341)。
年 份：2025
期 号：1
起止页码：42-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：面对传统工科专业一流课程建设面临的诸多困难,以南京邮电大学通达学院电气工程及其自动化专业为例,探讨线上线下一体化的工科专业课程教学模式,强化现代信息技术与教育教学融合,总结产教融合下建设混合式课程的新范式,为课程体系优化和教学内容重构提供新思路,不断提升课程的广度和深度,解决教学模式创新的问题,突破课程教学的局限性,助力工程教育人才培养。
关 键 词：产教融合 线上线下混合 一流课程 案例教学
分 类 号：G642]
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