文献类型：期刊文章

作　　者：朱凌云[1] 芦慧[2] 杭晨晨[2]

Zhu Lingyun;Lu Hui;Hang Chenchen(Department of Nursing,School of Medicine,Jiangnan University,Wuxi 214062,China;The Affiliated Hospital of Jiangnan University,Wuxi 214062,China)

机构地区：[1]江南大学医学院护理学系,江苏无锡214062 [2]江南大学附属医院,江苏无锡214062

出　　处：《中西医结合心血管病电子杂志》

年　　份：2023

期　　号：1

起止页码：17-20

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的观察翻转课堂教学模式在社区高血压实习护生带教中的应用效果。方法本次研究对象为2021年6月至2022年6月60名来自江南大学护理系的社区高血压实习护生,均进行翻转课堂教学模式培训。比较教学前后护生自主学习能力、护理差错危险行为及实习满意度。结果教学后,护生自主学习能力得分高于教学前,护理差错危险行为得分低于教学前,实习满意度高于教学前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在社区高血压实习护生带教中应用翻转课堂教学模式,可以提高实习护生的自主学习能力,减少护理差错危险行为的发生,提高实习满意度。

关 键 词：翻转课堂教学模式  社区  高血压 实习护生 带教

分 类 号：R473[护理学类]