文献类型：期刊文章

作　　者：李宁宁[1] 李晓青[2] 李玥[2] 李超[3] 王春耀[4] 王强[2] 郭帆[5] 李佳宁[2]

LI Ningning;LI Xiaoqing;LI Yue;LI Chao;WANG Chunyao;WANG Qiang;GUO Fan;LI Jianing(Department of Medical Oncology,Peking Union Medical College Hospital,Chinese Academy of Medical Sciences and Peking Union Medical College,Beijing100730,China;Department of Gastroenterology,Peking Union Medical College Hospital,Chinese Academy of Medical Sciences and Peking Union Medical College,Beijing100730,China;Department of Nephrology,Peking Union Medical College Hospital,Chinese Academy of Medical Sciences and Peking Union Medical College,Beijing100730,China;Medical Intensive Care Unit,Peking Union Medical College Hospital,Chinese Academy of Medical Sciences and Peking Union Medical College,Beijing100730,China;Department of Cardiology,Peking Union Medical College Hospital,Chinese Academy of Medical Sciences and Peking Union Medical College,Beijing100730,China)

机构地区：[1]中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院肿瘤内科,北京100730 [2]中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院消化内科,北京100730 [3]中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院肾内科,北京100730 [4]中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院内科重症监护病房,北京100730 [5]中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院心内科,北京100730

出　　处：《中国医药导报》

基　　金：北京协和医学院青年医学教育学者计划项目(2018zlgc0706)。

年　　份：2024

卷　　号：21

期　　号：35

起止页码：75-79

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的 探讨医学模拟教学方法在医学生穿刺技能培训中的应用效果。方法 选取北京协和医学院八年制临床医学专业见习的326名学生为研究对象,其中2018年5月至2019年5月见习的2013~2014级132名学生纳入A组,2021年5月至2023年5月见习的2016~2018级194名学生纳入B组。模拟实践培训采用小组教学,每个小组16名。A组师生比为1∶16,B组师生比为3∶8。每组均先后进行理论讲授及实践操作培训。比较两组相匹配数目学生不同穿刺项目考核成绩。比较两组各项穿刺术考核成绩、总成绩及各操作分项条目满分率。结果 B组腹腔穿刺术考核成绩、胸腔穿刺术考核成绩及各项穿刺术考核总成绩均高于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。B组腹腔穿刺术无菌操作满分率,胸腔穿刺术体位及定位满分率,腰椎穿刺术体位及定位、消毒铺巾、穿刺过程满分率均高于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 采用穿刺模型进行穿刺术模拟教学及合理的教师配备比例,可提高实践训练效率及教学效果。

关 键 词：医学模拟教学 穿刺术 临床技能  医学生

分 类 号：G642]