文献类型：期刊文章

作　　者：覃宇燕[1] 张曼[1] 温预关[2] 尚德为[2] 李松沛[1] 伏园园[1] 汪亚丽[1] 吴晓倩[3] 张梅[1]

QIN Yuyan;ZHANG Man;WEN Yuguan;SHANG Dewei;LI Songpei;FU Yuanyuan;WANG Yali;WU Xiaoqian;ZHANG Mei(Department of Clinical Pharmacology,School of Pharmacy,Guangzhou Medical University,Guangzhou 511436,China)

机构地区：[1]广州医科大学药学院临床药学系临床药理学教研室,广州511436 [2]广州医科大学附属脑科医院药学部 [3]广州医科大学药学院药理学教研室

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：广东省本科教学质量与教学改革工程建设基金资助项目(2301054XM);广东省本科高校教学质量与教学改革工程基金资助项目(2301063XM);广州医科大学本科教学质量与教学改革基金资助项目(2022124);广州医科大学本科教学质量工程基金资助项目(2021160)。

年　　份：2024

卷　　号：26

期　　号：12

起止页码：1035-1038

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：临床药学专业本科生的科研能力对于其毕业后工作与人才培养有着重要作用,而目前大多数学生都存在临床药学科研能力不足的情况。为适应临床药学专业人才培养模式(生物-医学-临床药学)的转变,进一步提升人才培养质量,广州医科大学在教学中将临床药学科研设计的科研选题与思路、研究设计和科研选题有机结合,选择临床药学实验常见的研究方案,包括前瞻性研究设计、回顾性研究设计、科研设计中的误差和偏倚以及科研选题设计等专题,通过对研究案例深入剖析、思路提炼和课堂汇报等多维度训练,培养学生学习临床药学科研设计的思路和能力,不仅提高了学生开展科研工作的素养,也为今后从事临床药学服务工作和解决临床问题奠定基础。

关 键 词：临床药学 教学改革 科研设计  教育创新 人才培养  

分 类 号：R9[药学类]