期刊文章详细信息
构建多元主体的课堂教学质量评估体系
Constructing the Teaching Quality Evaluation System of Multi - factor Class Teaching Body
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]盐城工学院教务处,江苏盐城224003
年 份：2002
卷 号：18
期 号：4
起止页码：67-68
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：评价教师课堂教学质量是高等教育质量监控和保障体系的重要内容之一。文章分析了多元主体在课堂教学评价中的角色和作用 ,认为多元主体参与是保证课堂教学质量评估准确与公正的基础 ;并以现代教育思想为指导 。
关 键 词：课堂教学 高等教育 教学质量 教学评估
分 类 号：G642]
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