文献类型：期刊文章

作　　者：张成霞[1] 杨蕴希[2] 周斌[3] 胡彦如[4]

机构地区：[1]贵州大学国际教育学院,贵州贵阳550025 [2]湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410000 [3]贵州大学国际交流与合作处国际交流科 [4]贵州大学

出　　处：《贵阳学院学报（社会科学版）》

基　　金：2012年贵州大学人文社会科学科研项目一般项目:"贵州省与东盟开展教育合作与交流的思路及对策研究"(项目编号:GDYB20120092);2014年贵州省教育改革发展研究十大课题:"融入东盟教育圈的贵州教育走出去战略研究"(项目编号:2014ZD007)阶段性成果

年　　份：2015

卷　　号：10

期　　号：6

起止页码：88-94

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：近年来,在国家深化与东盟交流合作的大背景下,借助中国-东盟教育交流周的平台作用和扩大对外开放的契机,贵州与东盟的教育交流合作日益频繁,取得了一系列可喜的成果。但由于自身条件的不足和外部因素的影响,贵州省与东盟的教育交流合作尚处于较未成熟阶段,层次较低。采用SWOT分析方法1,通过多角度分析贵州与东盟教育合作的外部机遇与威胁(挑战)、内部优势与劣势,进而提出贵州与东盟教育合作的对策建议及战略思考,以期加快贵州教育融入东盟教育圈的进程。

关 键 词：贵州  东盟  教育 SWOT分析

分 类 号：G526.9[教育学类]