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数学概念学习的研究评析
RESEARCH ANALYSE OF MATHEMATICAL CONCEPT
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004 [2]广西师范大学数学教育研究所,广西桂林541004
年 份：2002
卷 号：38
期 号：4
起止页码：64-66
语 种：中文
收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：从现代认知心理学关于概念的表征、获得、理解、掌握以及数学概念学习的心理分析、教学策略等几个方面对数学概念学习作出了评析 ,并在数学概念学习的内在心理机制、教学策略。
关 键 词：概念 数学概念 心理分析
分 类 号：G442[心理学类]
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