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生物类专业课程思政的教学探索与实践——以《微生物学》为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏科技大学生物技术学院,江苏镇江212018
基 金：江苏科技大学2016年教育教学改革研究课题:基于反向设计原理重构我校生物类专业课程体系的研究与实践
年 份：2018
卷 号：34
期 号：12
起止页码：164-165
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：微生物学课程是一门与人类日常生活密切相关的学科,同时也是医药类、食品、生物专业开设的一门专业基础课程。本文分析微生物学课程目前思政教育的现状和存在的问题,对课程思政理念融于微生物课程教学从教师素质、知识点与案列、历史人物及授课实践等几方面开展课程思政教育的途径和具体举措进行探索和实践,同时,为其他自然科学类课程课程思政教学提供借鉴和参考。
关 键 词：微生物学 课程思政 教学改革 思政教育
分 类 号：G424]
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