文献类型：期刊文章

作　　者：孙颖[1] 曹珊[1] 梅雪[1] 张小莉[1]

SUN Ying;CAO Shan;MEI Xue;ZHANG Xiaoli(Pathogen Immunobiology Teaching and Research Center,Basic Medical College,Henan University of Traditional Chinese Medicine(Zhongjing College),Henan Province,Zhengzhou 450000,China)

机构地区：[1]河南中医药大学基础医学院(仲景学院)病原免疫生物学教研中心

出　　处：《光明中医》

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划一般课题(No.[2019]-JKGHYB-0108);河南省高等教育教学改革研究与实践立项课题(No.2017SJGLX322);河南省教育科学“十三五”规划重点课题(No.豫教[2018]05489号);河南省高等教育教学改革研究重点项目(No.2017SJGLX068)

年　　份：2019

卷　　号：34

期　　号：16

起止页码：2575-2578

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：在互联网+迅猛发展的背景下,信息技术在教育领域得以广泛应用,人们通过移动终端获取信息更加便捷。该文在分析当前中医院校'微生物学与免疫学'传统教学中存在的突出问题及解决思路的基础上,构建了基于翻转课堂的'线上线下'混合教学模式,包括线上线下混合式教学模式的构建、教学内容的重构、教学设计与实施、教学评价与考核、教学效果及反思。将碎片化的数字教学资源与传统面授相融合,既突破了时空的限制又保留了人文精神体验,提升微生物学与免疫学课程的教学质量的同时促进学生创造性、创新性思维的培养。

关 键 词：混合式教学 微生物学与免疫学  碎片化教学资源  线上教学平台  自主学习  翻转课堂  

分 类 号：R-4] G434[教育学类]